
Construire la relation avec le nouvel arrivant
Acquérir les compétences nécessaires pour encadrer le tutoré
Transmettre son savoir, savoir-faire et savoir être
Identifier les enjeux du rôle de tuteur
Inventorier ses propres motivations de son rôle de tuteur
Connaître le rôle des autres acteurs dans la relation avec le tutoré
Définir son rôle, missions et conditions de réussite
Identifier les nouveaux rapports au travail
Comprendre les différents modes de communication
Mettre en place les conditions d'une bonne communication
Recenser les compétences à maîtriser par le tutoré
Construire un parcours progressif avec des objectifs
Identifier les situations formatives
Mettre en place un outil de suivi
Préparer sa mission de tuteur
Situer ses interventions en fonction du niveau d'autonomie et de progrès du tutoré
Identifier les axes d'amélioration
Évaluer les compétences
Identifier son savoir-faire en actions formatives
Choisir le bon moyen de transmission du savoir
Apprendre à formuler clairement les consignes
Savoir encourager/complimenter
Accueillir et intégrer
Savoir réaliser des feed-back
Mettre en place des phases réflexives
Recadrer quand nécessaire
Penser à féliciter et à encourager
Adapter sa position pendant le parcours formatif, prendre en compte le degré d'acquisition de compétences et d'autonomie du tutoré sur le poste de travail
• Formation opérationnelle basée sur la pratique
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets et/ou mises en situation
• Manipulation de jeux pédagogiques
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
• Le stagiaire travaille sur des cas concerts pour lui permettre une application directe en entreprise
• Une évaluation des compétences en fin de formation permet de mesurer la progression du stagiaire au regard des besoins exprimés en amont ( recueil des besoins et évaluation pré-formative)
• Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques, jeux pédagogiques
• Le participant complète un recueil des besoins avant la formation, une évaluation à la fin de la formation ( à chaud) et 3 mois après la formation (évaluation à froid)
• Signature en ligne pour émarger par demi-journée
Intervenants spécialistes du domaine de formation
Notre référent handicap se tient à votre disposition pour toute information à l'adresse : mission.handicap@gabrielconseils.fr